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人教版七年级上册生物期中考试知识点概括

   日期:2020-10-14     来源:www.vqunkong.com    作者:智学网    浏览:590    评论:0    
核心提示:学习中的困难莫过于一节一节的台阶,虽然台阶非常陡,但只须一步一个脚印的踏,攀登一层一层的台阶,才能达成学习的理想。 祝你

学习中的困难莫过于一节一节的台阶,虽然台阶非常陡,但只须一步一个脚印的踏,攀登一层一层的台阶,才能达成学习的理想。 祝你学习进步!下面是智学网为您收拾的《人教版七年级上册生物期中考试知识点概括》,仅供大伙参考。



  

人教版七年级上册生物期中考试知识点概括

  第一单元生物和生物圈

  1、生物存活所需要的基本条件

  营养物质、阳光、水和适宜的温度

  2、影响生物的非生物和生物原因

  非生物:光、温度、水和等

  生物原因:影响某种生物生活的其他生物。

  如:捕食关系、角逐关系、合作关系、寄生关系等

  3、生物对环境的适应和影响————看课本上的例子

  4、生态系统的组成

  植物——生产者

  生态系统生物部分动物——顾客

  细菌、真菌——分解者

  非生物部分:空气、阳光、水等

  5、食物链和食物网

  食物链:生产者和顾客之间的关系,主如果吃与被吃的关系,如此就形成了食物链。

  食物网:在一个生态系统中,有大量食物链,他们之间彼此交错连接形成了食物网。

  6、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

  7、生态系统具备肯定的自动调节能力,但这种能力具备肯定限度的。

  8、有害物质会通过食物链不断积累

  由于一些有毒物质在生物体内比较稳定,不容易分解,而且生物体没办法排出,这部分有毒物质伴随食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多。

  9、多种多样的生态系统

  类型有:森林生态系统——森林;草原生态系统——草原;海洋生态系统——海洋;

  淡水生态系统——河流、湖泊、池塘;湿地生态系统——沼泽;

  农田生态系统——农田;城市生态系统——城市。

  10、生物圈是一个统一的整体

  每个生态系统都与周围的其他生态系统有关联。

  11、生物圈是的生态系统

  12、科学探究的意义和过程

  提出问题——作出假设——拟定计划——推行计划——得出结论——表达与交流

  第二单元生物和细胞

  1、显微镜的基本结构和用途——看书P36

  2、植物细胞的基本结构

  包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡(内含酸、甜、辣和色素)、叶绿体

  3、人和动物细胞的基本结构

  包括:细胞膜、细胞质、细胞核

  4、细胞核在生物遗传中的要紧用途。

  细胞核教导和控制细胞中物质和能量变化。

  5、*细胞分裂的基本过程染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁

  6、人体的基本组织及功能

  包括:上皮组织——保护、分泌;肌肉组织——收缩和舒张;

  神经组织——调节和控制;结缔组织——支持、连接、保护、营养。

  7、人体的结构层次

  组织:由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一块形成

  器官:不一样的组织根据肯定的次序结合在一块形成

  系统:可以一同构成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组合在一块形成细胞组织器官系统个体

  8、植物体的几种基本组织及用途

  包括:保护组织——保护;营养组织——储藏营养物质(含叶绿体可进行光合用途)

  输导组织——输送营养物质;机械组织——支撑和保护

  分生组织——不断分裂产生新细胞

  9、绿色开花植物有六大器官

  包括:根、茎、叶、花、果实、种子

  10、单细胞生物的结构和生活——看书P68图

  

人教版七年级上册生物期中考试知识点概括

  第一单元

  第一章第一节生物的特点

  生物的特点

  生物的生活需要营养生物能进行呼吸

  生物能排出体内产生的废物生物能对外面刺激做出反应

  生物能成长和繁殖生物都有遗传和变异的特质

  除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

  第二节调查周围环境中的生物

  1、根据形态结构特征,将生物归为植物、动物和其他生物三大类。

  根据生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物。

  根据作用与功效分,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

  第二章第一节生物与环境的关系

  2、地球上所有些生物与其环境的总和就叫生物圈。

  3、环境中影响生物的生活和分布的原因叫做生态原因。

  生态原因可以分为两类,非生物原因---是光、温度、水、等

  生物原因---影响生物生活的其他生物。

  4、探究的过程:提出问题作出假设拟定计划

  推行计划得出结论表达和交流

  5、对照实验:

  在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除去这种条件不一样其他条件都相同的实验,叫做对照实验。这种类型实验只有一个变量。其中在正常条件下进行的实验组叫对照组,另一实验叫实验组

  6、生物原因对生物的影响:

  最容易见到的是捕食关系,还有角逐关系、合作关系、寄生关系等。

  7、生物适应环境,也影响和改变着环境。环境也影响生物。

  第二节生物与环境组成生态系统

  8、在肯定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

  一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

  9、生态系统的组成:

  生物部分---生产者、顾客、分解者

  非生物部分-----阳光、空气、水、温度等

  10、在生态系统中,不一样生物之间因为吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

  食物链的起始环节是生产者。箭头指向取食者或捕食者。

  11、在一个生态系统中,往往有大量条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。

  12、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

  13、生态系统中生物的数目和所占比率是相对稳定的,叫生态平衡。

  生态系统具备肯定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有肯定限度

  第三节生物圈是的生态系统。

  14、生物圈是的生态系统。

  15、生物圈的范围:高端圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

  16、森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

  湿地生态系统有“地球之肾”之称。

  第二单元第一章第一节训练采用显微镜

  1、显微镜的采用

  取镜和安放:右手握镜臂,左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。装配好目镜和物镜。

  对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,物镜前端与载物台要维持2厘米左右的距离。对光完成的标志是在目镜看到一个明亮的圆形视野。

  观察:玻片标本正面朝上,正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋,双眼必须要看着物镜。

  收镜:镜头脏,用擦镜纸擦拭.转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓降低到最低处。

  2、视野中的污点判断位置:

  移动目镜,假如污点随之移动,则污点在目镜上;

  移动玻片标本,污点随之移动,则污点在玻片标本上;

  假如前两次都不可以移动污点,则其在物镜上。

  低倍镜下观察到的物像明确,换上高倍物镜后物像模糊不清,应用

  细准焦螺旋进行调节。

  3、光强时采用平面镜,小光圈;光弱时采用凹面镜,大光圈。

  4、物镜有螺纹,倍数越高,镜头越长。

  目镜没有螺纹,倍数越高。镜头越短。

  5、观察的物像是放大的倒像

  6、注意玻片的移动方向和视野中物象相反。

  放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

  7、放大倍数越大,物像就越大,视野越暗。视野范围就越小,个数少。

  放大倍数越小,物像就越小,视野越亮,视野范围就越大,个数多。

  8、光线到双眼的路线;

  光源---反光镜反射---光圈---通光孔---物镜---镜筒---目镜--眼

  9、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,

  10、气泡和细胞有哪些不同;气泡:厚黑边,不规则状

  细胞:明显的细胞结构,规则状

  第二节植物细胞第三节动物细胞

  11、常见的玻片标本:切片、涂片、装片

  实验:观察洋葱内表皮细胞

  操作步骤:擦→滴→撕→展→盖→染→吸

  实验:观察人和动物细胞的基本结构

  操作步骤:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸

  12、植物细胞的结构细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核叶绿体,线粒体,液泡动物细胞的结构细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体

  13、植物细胞与动物细胞相同点;都有细胞膜,细胞质,细胞核

  不一样点:植物细胞有细胞壁,叶绿体,和液泡,动物细胞没有。

  14、细胞壁:支持、保护用途。

  细胞膜:控制物质的进出

  细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构。液态的,可以流动的。

  细胞核:含遗传物质DNA,是细胞的控制中心

  叶绿体:进行光合用途的场合。能量转换器,将太阳能转换成化学能储存在有机物中

  线粒体:进行呼吸用途的场合。能量转换器,能或有机物中储存的化学能释放出来。

  液泡:内有细胞液。

  第四节细胞的生活

  15、许多物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是比分子更小的颗粒。

  有机物:分子较大,一般含碳,可燃,如糖类、脂质、蛋白质、核酸

  无机物:分子较小,一般不含碳,如水、无机盐、氧等

  16、克隆羊的实例说明,细胞核控制着生物的发育和遗传。

  17、细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心。

  细胞核中的遗传信息的载体——DNA

  18、基因是DNA上的一个具备特定遗传信息的片段。

  19、细胞是物质、能量和信息变化的统一体。

  第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞

  20、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

  DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

  21、不一样的生物个体,染色体的形态、数目完全不一样。

  同种生物个体,染色体在形态、数目维持肯定。

  22、染色体容易被碱性染料染成深色的物质。

  23、层次关系:基因—>DNA-->染色体-->细胞核-->细胞

  24、生物体由小长大,是与细胞的成长、分裂和分化分不开的。

  25、细胞分裂顺序

  a、细胞核

  b、细胞质分成两份

  c、形成新的细胞膜

  细胞分裂中,染色体变化最明显,先复制加倍后再平均分配

  第二节动物体的结构层次

  1、动物和人体的发育都是从受精卵开始的。

  2、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,

  在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。

  3、每一个细胞群都是由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一块形成的,如此的细胞群叫做组织。

  4、动物和人的基本组织可以分为四种:

  上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

  上皮组织由上皮细胞构成,具备保护、分泌等功能,如皮肤上皮

  肌肉组织由肌细胞构成具备收缩、舒张等功能,如平滑肌,骨骼肌,心肌。

  神经组织由神经细胞构成,具备调节和控制用途。如脑和脊髓

  结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能,分布非常广。如血液、骨组织、脂肪、肌腱

  5、不一样的组织根据肯定的次序结合在一块构成的行使肯定功能的结构叫器官。

  可以一同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组成在一块构成系统。

  6、八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、

  泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。

  7、动物和人的基本结构层次:

  细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

  

人教版七年级上册生物期中考试知识点概括

  一、花的结构

  1、花的主要部分是花蕊,由于它们与果实和种子的形成有关。

  2、雄蕊由花丝和花药组成,花药里面有花粉,花粉萌发能长出花粉管,花粉管内有两个精子。

  3、雌蕊由柱头、花柱、子房组成,子房包括子房壁和胚珠,胚珠中有卵细胞和极核。

  二、传粉和受精

  1、传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫传粉。

  2、传粉的方法:

  昆虫传粉:靠昆虫传粉的花,叫虫媒花。虫媒花一般具备鲜艳的花冠、芳香的气味、甜美的花蜜。

  风传粉:靠风传粉的花,叫风媒花。风媒花一般花粉多而轻盈,柱头常有分叉和粘液。

  3、受精:花粉管内的两个精子,一个与卵细胞结合形成受精卵,一个与极核结合形成受精极核,这个过程叫双受精。双受精用途是绿色开花植物特有些。

  三、果实和种子的形成

  1、受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落。子房发育成就实;子房壁发育成就皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚;受精极核发育成胚乳;珠被发育成种皮。

  2、果实=种子+果皮;双子叶植物种子=种皮+胚;单子叶植物种子=

  种皮+胚+胚乳

  3、一个子房可发育成一个果实;一个胚珠可发育成一个种子。假如一个子房内有多个胚珠,则果实中可有多个种子。

  4、人工受粉

  当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

 
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