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一年级体育教材范本三篇

   日期:2020-09-05     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:336    评论:0    
核心提示:体育教学与其它课教学形式不一样,体育课需要上课需要整队,在训练中还要按肯定的组织形式进行,在训练时还要对学生进行保护与帮

体育教学与其它课教学形式不一样,体育课需要上课需要整队,在训练中还要按肯定的组织形式进行,在训练时还要对学生进行保护与帮,这些严格的纪律和严密的组织,都蕴藏着德育的原因,并有益于提升学生对自身行为的责任感,培养学生正确处置个人与集体、个性与共性的关系,形成团结互助,自觉遵守纪律、关心其他人的良好思想品德。以下是无忧考网收拾的《一年级体育教材范本三篇》有关资料,期望帮到您。

一年级体育教材范本

  一、学生基本状况剖析

  小学一年级二班共有46人。小学一年级的学生年龄较小,喜爱同意新常识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作定义和办法知道很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些容易的动作和办法,培养正确的身体姿态,为将来进一步学习各种体育活动的技术和技术打下肯定基础。同时看重趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性爱文化。

  二、教程剖析

  1、全方位贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提升小学生的身心素质为宗旨,以培养革新精神和实践能力为重点。

  2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

  3、依据课程准则的总目的、水平一和五大范围(运动参与、运动技术、身体进步、心理进步和社会适应)的目的制订本计划。

  三、教学目的

  1、通过教学,使学生初步学会各种基本动作的容易办法和技术,培养学生身体的正确姿势,进步身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常成长发育,增进身体健康。

  2、学生在身体活动当中,随着着丰富的。心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、完善的个成人性心理。

  3、通过教学可以培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全方位、和谐地进步,体验参加体育活动的乐趣。

  四、教学手段

  低年级教学活动时,教师应对小学一年级学生的状况有尽量多的认知,如小学一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特征。一般说来,小学一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步学会了一些容易的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作办法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的常识定义还不理解。因此在安排小学一年级教学内容时,要分析学生的认知能力和动作基础即同意能力。教师要加大:

  1、理论学习,深入研究新课改的教学办法,提升课堂教学水平;

  2、对学生的思想教育,多使用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表彰,鼓励学生加大体育训练。

  3、断学习和改进训练办法,改变单一的教学形式,让小学生喜爱上体育课,在不知不觉中学会容易的运动常识和运动技术。

  4、多进行游戏和身体能力训练,准时学会学生的身体情况和运动水平。

一年级体育教材范本

  课题一:

  1、左(右)转弯走

  2、游戏:双人倒走

  教学目的:

  1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

  2、通过队形队列,让学生培养动作正确、反应飞速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

  3、通过游戏,进步学生力量及倒走的能力,提升有氧耐力,培养学生的意志品质。

  教学过程:

  一、开课

  1、集合整队

  2、师生问好

  3、宣布课的内容

  4、安排见习生

  二、行课

  1、教师讲解左(右)转弯走的动作办法并作示范

  2、学生分组训练

  3、教师个别教导

  4、集体讲评,教师纠正错误的动作

  5、做游戏:双人倒走

  a、教师讲解游戏规则

  b、组织学生进行游戏活动

  三、结课

  1、集合整队

  2、组织学生做放松操

  3、教师小结

  4、师生再见

  课题二:

  1、各种方法(前后)滚动

  2、游戏:钻栏跑

  教学目的:

  1、进步学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

  2、通过游戏,进步学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性,提升速度素质,培养勇于克服困难的精神。

  教学过程:

  一、开课

  1、集合整队

  2、师生问好

  3、宣布课的内容

  4、安排见习生

  二、行课

  1、教师讲解各各种方法(前后)滚动的动作办法并作示范

  2、学生分组进行训练

  3、教师巡回教导

  4、教师集体讲评并准时纠正错误的动作

  5、做游戏:钻栏跑

  a、教师讲解游戏的规则及办法

  b、教师组织学生进行比赛

  三、结课

  1、集合整队

  2、对本节课进行讲评

  3、师生再见

  4、拾掇器材

  课题三:

  1、模仿动物爬行

  2、游戏:青蛙捉虫

  教学目的:

  1、通过训练,促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的进步。

  2、通过游戏,进步身体平衡能力,提升力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

  教学过程:

  一、开课

  1、集合整队

  2、师生问好

  3、宣布课的内容

  4、安排见习生

  二、行课

  1、教师讲解模仿动物爬行的动作办法

  2、学生分组进行训练

  训练中使用游戏的办法通过情景教学,使学生学得有兴趣,提升学生的积极性

  3、做游戏:青蛙捉虫

  a、教师讲解游戏规则、办法

  b、教师组织学生进行比赛

  三、结课

  1、集合整队

  2、本节课进行讲评

  3、师生再见

一年级体育教材范本

  一、学生剖析

  小学一年级的学生年龄较小,喜爱同意新常识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作定义和办法知道很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些容易的动作和办法,培养正确的'身体姿态,为将来进一步学习各种体育活动的技术和技术打下肯定基础。同时看重趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性爱文化。

  二、教学目的

  通过教学,使学生初步学会各种基本动作的容易办法和技术,培养学生身体的正确姿势,进步身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常成长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,随着着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、完善的个成人性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全方位、和谐地进步。

  三、教学重难题

  1、培养正确的身体坐、立、行、走姿势。

  2、队列和队形训练。

  3、小学生广播体操。

  4、各种跑、跳、投训练。

  5、趣味游戏。

  四、教学主要手段

  依据小学一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特征,本学期我打算使用歌谣法,故事法,榜样示范法等多种适合她们身心特征的办法进行教学。

 
标签: 小学一年级
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